赵淑梅
职称： 教授
办公室：人文楼805b
电子信箱：rucshumei@ruc.edu.cn
研究方向： 党的建设、党的历史
个人简介
赵淑梅，中国人民大学中共党史党建学院教授、博士生导师，北京哲学社会科学重点研究基地马克思主义研究基地副主任；北京高校党建研究会顾问、宝钢奖优秀教师、中国人民大学教学标兵，入选“北京哲学社会科学青年学术拔尖人才计划”、“北京市国家治理青年人才培养计划”、北京高校思想政治理论课教师“扬帆资助计划”。
个人经历
2008年—2011年，中国人民大学马克思主义学院中共党史专业博士研究生。
2011年-2023年，任教于中国人民大学马克思主义学院。
2023年-至今，任教于中国人民大学中共党史党建学院。
代表性成果
(一)主要著作
《中国共产党与当代中国》，赵淑梅独著，五洲传播出版社，2019年。
《以真理的名义：中共党内“左”右倾话语分析》，赵淑梅独著，中共党史出版社，2014年。
《加强党的执政能力建设的制度保障》，赵淑梅、杨德山著，中共党史出版社，2010年。
《Party Building in the New Era》，杨凤城、赵淑梅著，中国人民大学出版社，2021年。
《走在时代前列——十六大以来中国共产党的理论创新》，杨凤城、赵淑梅等编，中共党史出版社，2012年。
(二)主要论文
《土地革命战争前期中共党内“左”、右倾判定标准考析》，《中共党史研究》2010年第6期。
《新世纪以来西方学界的中国干部制度研究》，《中共党史研究》2012年第5期。
《抗战时期中共国统区组织发展研究》，《中共党史研究》2013年第8期。
《中共党史视野下的党内法规研究》，《中共党史研究》2021年第3期。
《“马克思主义中国化”研究主要趋势分析——“马克思主义理论研究和建设工程”实施后》，《北京行政学院学报》2011年第2期。
《党的纪律建设:内涵、原则与思路》，《中国特色社会主义研究》2018年第2期。
《论习近平新时代选人用人思想的鲜明特征》，《马克思主义理论学科研究》2018年第3期。
《民主革命时期中国共产党对马克思主义党性观的继承与发展》，《中国高校社会科学》2018年第5期。
《论新时代加强党的建设的四纬路径——基于提高党的长期执政能力的思考》，《中国特色社会主义研究》2019年第3期。
《将增强“坚持党的领导”自觉性贯穿“中国近现代史纲要”课教学的思考》，《思想理论教育导刊》2020年第1期。
《民主革命时期中国共产党对马克思主义党纪思想的继承与发展》，《中国高校社会科学》2020年第3期。
《中国共产党思想建设的百年历程与时代探索》，《中国特色社会主义研究》2021年第3期。
《将“实现中华民族伟大复兴”主题贯穿“中国近现代史纲要”课教学——基于2021年版教材的分析》，《思想理论教育导刊》2022年第1期。
《从一重“考验”到四重“考验”——中共执政忧患意识衍化考察》，《学术论坛》2012年第12期。
《“大数据”与提高党的建设科学化水平》，《江西社会科学》2014年第6期。
《发展、巩固与改造：毛泽东党建思想之嬗变》，《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2014年第6期。
《比较视野下的城市社区服务型党组织建设探析》，《中州学刊》2015年第5期。
《对国外中国共产党“党员”研究的借鉴与反思》，《求实》2015年第2期。
《区域化党建：困境与进路》，《中州学刊》2016年第6期。
《中国共产党党内法规建设的历程、成就与经验》，《求索》2022年第2期。
科研项目
“习近平总书记党的自我革命战略思想研究”，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，2022年，主持人。
“抗战时期中国共产党组织发展研究”，国家社科基金青年项目，2015年，主持人。
“习近平总书记关于新时代党的建设重要论述研究”，北京市社会科学基金青年学术带头人项目，2021年，主持人。
“依规依纪从严治党研究”，北京市哲学社会科学规划项目，2018年，主持人。
“党内基层选举制度研究——以北京市为例”，北京市哲学社会科学规划项目，2015年，主持人。
“新形势下北京城乡结合部党群关系研究”，北京哲学社会科学规划青年项目，2013年，主持人。
“北京社区党组织联系群众常态化机制研究”，北京社科联青年人才资助项目，2013年，主持人。
“中国共产党探索党的领导制度体系的历程与经验研究”，中国人民大学年度项目，2021年，主持人。
“改革开放以来中国共产党的执政能力建设思想研究”，中国人民大学年度项目，2019年，主持人。
“中共干部队伍建设研究(1956-1966)”，中国人民大学年度项目，2017年，主持人。
“加强党支部制度建设研究”，中国人民大学年度项目，2016年，主持人。
“跨学科视野下的中国共产党建设史研究”，中国人民大学团队培育项目，2015年，主持人。
“执政条件下中国共产党确立和巩固马克思主义主流意识形态地位的理论和实践研究”，中国人民大学新教师启动项目，2011年，主持人。
